Знакомство с волком средняя группа

знакомство с волком средняя группа

Конспект занятия по экологии для детей средней группы ( лет) Конспект занятия "Знакомство с животными родного края" Дети: Затем ты встретил волка, он тебя тоже хотел съесть, но ему так понравилась. занятия. В средней группе Средняя группа №12 ЗПР Материал: картинки с изображением животных (лиса, волк, белка, медведь). . Знакомство с окружающим миром Тема занятия: Знакомство с деревом (как. Интегрированное занятие в средней группе с элементами. сказкотерапии и арт-терапии. «Как мы учили Волка быть хорошим» Предыдущая работа: знакомство с народными пословицами о добре, зле, чтение.

Какой у него хвост? Глаза волка видят далеко, нос все чует, а уши все слышат. Ходит он по лесу грустный, совсем. Почему волк ходит по лесу один? Наверное, все звери его боятся. А хотите пригласить волка в гости?

знакомство с волком средняя группа

Сейчас мы напишем ему телеграмму, а снеговик ее отнесет в лес. Волк очень обрадуется, что мы его не боимся и приглашаем в гости. Педагог вместе с детьми подходит к игрушечному снеговику, который стоит на полочке у выхода из группы, прикрепляет к нему телеграмму. Возьми, снеговик, телеграмму и отнеси ее в лес волку. Ты его не бойся, он прочитает телеграмму и придет к нам в гости. А мы пока поиграем. Фрида дети по показу педагога выполняют движения: Ребята, а каких лесных животных мы еще знаем?

Правильно, в лесу живет не только волк, но и лиса, заяц, медведь. Зимой на снегу они оставляют свои следы. Давайте попробуем отгадать, чьи это следы. Показывает детям на следы медведя, волка, зайца, лисы, вырезанные из серой или черной бумаги и разложенные на полу. Как вы думаете, чьи самые большие следы? Сам большой и косолапый, а зимой сосет он лапу?

У него лапы какие? А вот следы поменьше, чем у медведя, чьи они?

знакомство с волком средняя группа

Правильно, это следы волка, его лапы не самые большие, а поменьше. А вот следы еще меньше, чем у волка: Только одни следы мы не разгадали, они самые маленькие, угадайте чьи: Правильно, это следы зайца, его лапки какие?

Конспект изодеятельности по сказке "Волк и семеро козлят" (старшая группа)

Вот и отгадали мы, чьи следы остались на снегу. Дети садятся на стулья. Вот и хожу злой и голодный. Я сейчас перед вами разложу картинки с животными, вы должны внимательно посмотреть и убрать лишнюю картинку. Дети рассматривают внимательно и убирают. Молодцы, умницы хорошо справились с заданием.

Конспект занятия по сказкотерапии «Волк и семеро козлят» в средней группе

Дети, а почему не видно медведя? Что делает медведь зимой? А как же он всю зиму спит и ничего не ест? Он же может умереть с голоду. Медведь осенью наедается очень хорошо, и у него под кожей откладывается жир.

Вот такой он толстый и красивый. А где же медведь спит зимой?

Дети запомнили, кого мы видели и что интересного узнали. А теперь сядьте по-турецки и закройте.

  • Конспект занятия по экологии в средней группе на тему «В мире диких животных»
  • Конспект изодеятельности по сказке "Волк и семеро козлят" (старшая группа)
  • Конспект НОД по экологическому воспитанию «Знакомство с волком»

Вот мы снова в группе. Понравилось вам путешествие в зимний лес? Дети, посмотрите, мне сейчас почтальон передал письма. Интересно от кого же они? Открывает конверт удивлённо Что это? Дети, давайте соберём картинки и узнаем, кто нам их прислал.

Конспект занятия по экологии «Знакомство с волком» в старшей группе.

И кто же нам их прислал? Мишка, лиса, волк, заяц. Дети, а как можно назвать этих животных?

знакомство с волком средняя группа

Потому-то они все живут в лесу. А кто же их кормит? Они сами себе добывают пищу.